Στη λίστα με τα καλύτερα Πανεπιστήμια της Ασίας της QS World University Rankings για το 2024 φιγουράρουν 856 ιδρύματα από 25 χώρες. Το Πανεπιστήμιο του Πεκίνου ανακηρύχθηκε το καλύτερο πανεπιστήμιο της ηπείρου για δεύτερη συνεχή χρονιά, ενώ ακολουθούν το Πανεπιστήμιο του Χονγκ Κονγκ και το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σιγκαπούρης. Η Ινδία έχει το περισσότερο εκπροσωπούμενο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με 148 πανεπιστήμια, ακολουθούμενη από την Κίνα και την Ιαπωνία με τα ινδικά πανεπιστήμια να ξεχωρίζουν για την παραγωγικότητα της έρευνας και την τεχνογνωσία του διδακτικού προσωπικού.
Η QS Quacquarelli Symonds, παγκόσμιοι αναλυτές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δημοσίευσαν την κατάταξη QS World University Rankings: Asia για το 2024. Αξιολογώντας ιδρύματα με βάση την παγκόσμια αναγνώριση, την ερευνητική ικανότητα, τους διδακτικούς πόρους και τη διεθνοποίηση, η φετινή κατάταξη είναι η μεγαλύτερη που έχει γίνει ποτέ, περιλαμβάνοντας 856 ιδρύματα από 25 χώρες και περιοχές, με 148 να κατατάσσονται για πρώτη φορά. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι το Πανεπιστήμιο του Πεκίνου στέφθηκε το καλύτερο της περιοχής για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, το Πανεπιστήμιο του Χονγκ Κονγκ ανέβηκε στη δεύτερη θέση ενώ το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σιγκαπούρης (NUS) έρχεται τρίτο. Η Ινδία είναι η χώρα με τα περισσότερα πανεπιστήμια στη λίστα: 148, που σημαίνει 37 περισσότερα από πέρυσι. Ακολουθεί η Κίνα με 133 και η Ιαπωνία με 96 ενώ Μιανμάρ, Καμπότζη και Νεπάλ εμφανίζονται για πρώτη φορά.
Στην πραγματικότητα, η Ινδία παίρνει τη μερίδα του λέοντος από τις νέες συμμετοχές, ενώ η Κίνα βλέπει μόνο επτά νέες προσθήκες στη λίστα. «Η αυξανόμενη προβολή των ινδικών πανεπιστημίων στην κατάταξη QS αντανακλά τη δυναμική επέκταση του τοπίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Ινδίας», σημειώνει ο Ben Sowter, Ανώτερος Αντιπρόεδρος της QS και προσθέτει «ενώ η σημαντική αύξηση στον αριθμό των ινδικών ιδρυμάτων και της ερευνητικής τους συνεισφοράς είναι μια αξιοσημείωτη αναβάθμιση του εκπαιδευτικού προφίλ της χώρας, δείχνει επίσης τον δρόμο που έχει μπροστά της η Ινδία να ανυψώσει περαιτέρω τη θέση της στην παγκόσμια ακαδημαϊκή κοινότητα». Το Ινδικό Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Βομβάης (IIT Bombay) διατηρεί το καθεστώς του κορυφαίου ιδρύματος της χώρας. Συγκεκριμένα, οι τρεις πρώτες κατατάξεις σε εθνικό επίπεδο παραμένουν συνεπείς με την προηγούμενη έκδοση. Η εις βάθος ανάλυση αποκαλύπτει μικτές επιδόσεις μεταξύ των βασικών δεικτών. Ενώ η Ινδία πέφτει κάτω από τον περιφερειακό μέσο όρο σε ακαδημαϊκή φήμη (11,8 έναντι 19) και φήμη εργοδότη (9,6 έναντι 18), επιτυγχάνει τα δεύτερα καλύτερα περιφερειακά αποτελέσματα στη μέτρηση Εργασιών ανά Σχολή (36,0 έναντι 14,8) μεταξύ των συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με περισσότερα από 10 πανεπιστήμια κατάταξης. Η Ινδία επιτυγχάνει την καλύτερη μέση βαθμολογία της για το Προσωπικό με δείκτη διδακτορικού διπλώματος (42,3 έναντι 22), σηματοδοτώντας ισχυρό ερευνητικό αποτέλεσμα και υψηλά καταρτισμένο σώμα σχολής.
Αυτή η απόδοση φανερώνει τη δυνατότητα των ινδικών ιδρυμάτων να αξιοποιήσουν την ακαδημαϊκή αυστηρότητα και τις ερευνητικές τους ικανότητες για να ενισχύσουν περαιτέρω την παγκόσμια θέση τους. Η επίδοση της Ινδίας στον δείκτη Διεθνούς Ερευνητικού Δικτύου, με βαθμολογία 15,4, πέφτει ελαφρώς κάτω από τον περιφερειακό μέσο όρο του 18,8. Αυτό είναι ενδεικτικό ενός ευρύτερου προτύπου που είναι εμφανές σε όλους τους δείκτες διεθνοποίησης, όπου η Ινδία φαίνεται να προσπαθεί να εξισορροπήσει δύο φιλόδοξους στόχους: την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών του τεράστιου εγχώριου φοιτητικού πληθυσμού της και την ενίσχυση της απήχησής της στους ξένους φοιτητές. Η ταυτόχρονη επίτευξη επάρκειας και στους δύο τομείς αποτελεί σημαντική πρόκληση, ιδιαίτερα με ρυθμό που ταιριάζει με τις παγκόσμιες τάσεις. Η εξερχόμενη κινητικότητα Ινδών φοιτητών σηματοδοτεί ένα σημαντικό ορόσημο, ξεπερνώντας την Κίνα για πρώτη φορά σε 15 χρόνια με αξιοσημείωτη αύξηση των φοιτητών που επιδιώκουν την εκπαίδευση στις ΗΠΑ, ενώ ταυτόχρονα, η χώρα εργάζεται για να ενισχύσει την ελκυστικότητά της στους φοιτητές του υπόλοιπου κόσμου. Τα ινδικά πανεπιστήμια επιτυγχάνουν εξαιρετικές επιδόσεις σε πολλούς βασικούς δείκτες. Το Anna University του Chennai έχει επιτύχει περιφερειακή υπεροχή στην παραγωγικότητα της έρευνας, εξασφαλίζοντας την 1η θέση για τον δείκτη Papers per Faculty, μια απόδειξη της επιστημονικής παραγωγής των σχολών του.
Η Ινδία παράγει έναν εξαιρετικό όγκο έρευνας. Επτά από τα 10 καλύτερα πανεπιστήμια της Ασίας για εργασίες ανά σχολή είναι ινδικά, συμπεριλαμβανομένων και των δύο πιο παραγωγικών ερευνητικών ιδρυμάτων της περιοχής, του Anna University και του Maulana Abul Kalam Azad University of Technology της Δυτικής Βεγγάλης. Αυτό το επίπεδο έρευνας υποστηρίζεται από εξαιρετική τεχνογνωσία της σχολής. Στον δείκτη της QS για “προσωπικό με διδακτορικό”, εννέα από τα 10 κορυφαία πανεπιστήμια είναι ινδικά, με το Ινδικό Ινστιτούτο Επιστημών να καταλαμβάνει την πρώτη θέση της Ασίας. Επιπλέον, το Shoolini University αναδεικνύεται ως ένας αξιοσημείωτος χώρος επιστημονικής έρευνας, με θέση ανάμεσα στα κορυφαία πέντε της Ασίας. Αυτό υπογραμμίζει την εστίαση του Πανεπιστημίου στην παραγωγή έρευνας υψηλού επιπέδου που έχει απήχηση στην ακαδημαϊκή κοινότητα και πέρα από αυτήν. Αυτές οι αξιοσημείωτες τοποθετήσεις απεικονίζουν τη δύναμη του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Ινδίας και την αυξανόμενη επιρροή του στην ασιατική ακαδημαϊκή σκηνή. Επτά ινδικά πανεπιστήμια συγκαταλέγονται στα 10 κορυφαία στην περιοχή για τον δείκτη Papers per Faculty, δείχνοντας το ισχυρό ερευνητικό αποτέλεσμα σε σχέση με τον αριθμό των σχολών. Επιπλέον, 22 ινδικά πανεπιστήμια κατατάσσονται στα κορυφαία 50 της Ασίας στην κατηγορία “προσωπικό με διδακτορικό” υπογραμμίζοντας τα υψηλά προσόντα του ακαδημαϊκού προσωπικού τους.
Η ανάλυση ανά έτος αποκαλύπτει μια γενικά θετική τάση για τα ινδικά πανεπιστήμια, με τη διάμεση αλλαγή κατάταξης να δείχνει σταθερότητα και ανοδική δυναμική μεταξύ των κορυφαίων ιδρυμάτων. Η κατάταξη QS Asian University Rankings για την έκδοση του 2024 αντικατοπτρίζει την αυξανόμενη προβολή του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Ινδίας. Με βήματα που γίνονται προς την αυξημένη διεθνοποίηση, την ερευνητική παραγωγή και την ακαδημαϊκή αναγνώριση, τα ινδικά πανεπιστήμια βρίσκονται σε μια πολύ καλή θέση για συνεχή ανάπτυξη και και επιτεύγματα τη χρονιά που έρχεται.
