Σε διευκρινίσεις σχετικά με την επαναλειτουργία των σχολείων μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων προέβη ο Υπουργός Παιδείας, Πρόδρομος Προδρόμου.
Σε δηλώσεις του ο κ. Προδρόμου επισήμανε πως προβαίνει σε διευκρινίσεις διότι όπως ανέφερε, αναπαράγονται δημόσια διάφορες πληροφορίες που συχνά δεν είναι καν ακριβείς. «Βρεθήκαμε μπροστά σε μια μεγάλη πρόκληση με την επαναλειτουργία των σχολείων μέσα σε αυτή την κατάσταση και την έξαρση της πανδημίας», δήλωσε.
Όπως ανέφερε ο υπουργός Παιδείας, το άνοιγμα τον σχολείων είναι μια πρόκληση την οποία με τεράστιες προσπάθειες και δυσκολίες το Υπουργείο Παιδείας κατάφερε να αντιμετωπίσει. «Τόσο κατά την πρώτη όσο και κατά τη δεύτερη μέρα λειτουργίας των σχολείων έγινε κατορθωτό, παρά τους μεγάλους αριθμούς, να αντικατασταθούν ή να αναπληρωθούν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι χρειάστηκε να απουσιάσουν από την έδρα». Επισημαίνοντας πως, πρόκειται για ένα πολύ μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών, τόσο στη Δημοτική όσο και στη Μέση Εκπαίδευση, που χρειάστηκε να παραμείνουν σε κατ’ οίκον περιορισμό.
Αυτούσια η δήλωση του Υπουργού Παιδείας
Επειδή αναπαράγονται δημόσια διάφορες πληροφορίες που συχνά δεν είναι καν ακριβείς, θα ήθελα να προβώ σε κάποιες διευκρινίσεις. Βρεθήκαμε μπροστά σε μια μεγάλη πρόκληση με την επαναλειτουργία των σχολείων μέσα σε αυτή την κατάσταση και την έξαρση της πανδημίας.
Μια πρόκληση την οποία με τεράστιες προσπάθειες και δυσκολίες καταφέραμε να αντιμετωπίσουμε. Τόσο κατά την πρώτη όσο και κατά τη δεύτερη μέρα λειτουργίας των σχολείων έγινε κατορθωτό, παρά τους μεγάλους αριθμούς, να αντικατασταθούν ή να αναπληρωθούν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι χρειάστηκε να απουσιάσουν από την έδρα. Πρόκειται για ένα πολύ μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών, τόσο στη Δημοτική όσο και στη Μέση Εκπαίδευση, που χρειάστηκε να παραμείνουν σε κατ’ οίκον περιορισμό.
Αυτό που έγινε ήδη από τις μέρες των αργιών και καθ’ όλη τη διάρκεια του προηγούμενου Σαββατοκύριακου είναι ότι οι διευθύνσεις του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΠΑΝ) σε συνεργασία με τις διευθύνσεις των σχολείων, και πάντοτε σε ανοικτή γραμμή με την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (ΕΕΥ), κατάφεραν να καταγράψουν τις ακριβείς ανάγκες και να δώσουν λύσεις για την αναπλήρωση των εκπαιδευτικών που απουσιάζουν.
Ως γνωστόν, αρμοδιότητα για αντικαταστάσεις έχει η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας. Η αντικατάσταση γίνεται μέσω δημόσιου διαγωνισμού και ηλεκτρονικής διαδικασίας. Επισημαίνεται ωστόσο ότι, ειδικά κάτω από αυτές τις συνθήκες, μέσα από τις προκηρύξεις της ΕΕΥ, στη Δημοτική Εκπαίδευση δόθηκε η ευκαιρία, λόγω των αριθμών, εκτός από αδιόριστους δασκάλους να διεκδικήσουν θέση αντικατάστασης και αδιόριστοι νηπιαγωγοί, αλλά και φιλόλογοι.
Στις περιπτώσεις εκείνες που μέσα από τις διαδικασίες της ΕΕΥ και την προκήρυξη δεν υπάρχουν αρκετοί υποψήφιοι εκπαιδευτικοί για αντικαταστάτες στις θέσεις που πρέπει να πληρωθούν, οι ανάγκες ικανοποιούνται από το Υπουργείο μέσω διαδικασίας αναπλήρωσης. Υπάρχει διαδικασία θεσπισμένη για αναπληρώσεις. Δηλαδή, οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στην εκπαίδευση προνοείται ότι έχουν καθήκον να αναπληρώσουν συναδέλφους τους για ένα συγκεκριμένο αριθμό ωρών, τόσο στη Δημοτική όσο και στη Μέση Εκπαίδευση.
Αρά λοιπόν αυτή είναι μια δεύτερη δεξαμενή που έχει αξιοποιηθεί, ενώ στη συνέχεια έχουμε αξιοποιήσει και εκπαιδευτικούς από άλλα προγράμματα του ΥΠΠΑΝ, οι οποίοι μπόρεσαν να αντικαταστήσουν εκπαιδευτικούς που απουσίαζαν στη Δημοτική Εκπαίδευση. Ως αποτέλεσμα όλων αυτών των ενεργειών, οι σχολικές μονάδες μετά τη λήξη των διακοπών των Χριστουγέννων έχουν επαναλειτουργήσει κανονικά και τα τμήματα που λειτούργησαν ήταν όλα στελεχωμένα.
Ο στόχος του ΥΠΠΑΝ είναι να συνεχίσουμε να λειτουργούμε με φυσική παρουσία στις σχολικές μονάδες και θα παλέψουμε, θα κάνουμε ό,τι είναι δυνατόν, για να δοθούν οι αντικαταστάσεις και να υπάρξει αναπλήρωση των κενών. Αυτά προς απάντηση των διαφόρων σχολίων, τα οποία έχουν γίνει μέχρι τώρα, αλλά και θέλοντας να υπογραμμίσω και να επαναλάβω τις ευχαριστίες μας στις χιλιάδες εκπαιδευτικούς αλλά και στις διευθύνσεις των σχολείων με τις οποίες έχουμε συνεχή συνεργασία και που έχουν ανταποκριθεί σε αυτές τις ιδιαίτερες δυσκολίες».
