Συνολικά 469 λυόμενες αίθουσες χρησιμοποιούνται στη δημόσια εκπαίδευση, όπως αναφέρθηκε την Πέμπτη κατά τη συνεδρία της Επιτροπής Ελέγχου της Βουλής, η οποία εξέτασε αυτεπάγγελτα δύο εκθέσεις της Ελεγκτικής Υπηρεσίας του 2026, σχετικά με την τοποθέτηση προκατασκευασμένων αιθουσών στα σχολεία και τους ελέγχους για την υγεία και την ασφάλεια στις σχολικές μονάδες. Οι Βουλευτές ανέφεραν ότι υπάρχουν πολιτικές ευθύνες για την υφιστάμενη κατάσταση και άσκησαν κριτική στο Υπουργείο Παιδείας, σημειώνοντας ότι απουσιάζει ένας ολοκληρωμένος σχεδιασμός.
Ο αναπληρωτής Πρόεδρος της Επιτροπής και Βουλευτής ΔΗΚΟ, Χρύσανθος Σαββίδης, επικαλούμενος την έκθεση της Ελεγκτικής Υπηρεσίας, ανέφερε ότι υπάρχουν 400 λυόμενες αίθουσες σε δημοτική-προδημοτική εκπαίδευση και 69 στη μέση εκπαίδευση.
Ο Βουλευτής του ΑΚΕΛ Νίκος Κέττηρος υποστήριξε ότι το Υπουργείο Παιδείας δεν τηρεί επικαιροποιημένα στοιχεία για τις λυόμενες αίθουσες στα σχολεία. Ανέφερε επίσης ότι «κτίζονται σχολεία μόνο σε συγκεκριμένες περιοχές» λεγοντας πως «υπάρχουν Δήμοι που έχουν 5-6 σχολεία».
Ο κ. Κέττηρος είπε ότι «εδώ και 25 χρόνια έχει απαλλοτριωθεί γη στη Δρομολαξιά και δεν λαμβάνουν απόφαση για να κτίσουν σχολείο».
Μέσα στην έκθεση «καταγράφονται πράγματα και θάματα», σημείωσε η Βουλευτής του ΑΚΕΛ, Μαρίνα Νικολάου.
Ο Βουλευτής του ΕΛΑΜ Πόλυς Ανωγυριάτης είπε ότι υπάρχουν πολιτικές ευθύνες σε όσους κυβέρνησαν όλα αυτά τα χρόνια. «Θέλουμε να μάθουμε ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα αντικατάστασης των λυόμενων αιθουσών», σημείωσε ο Βουλευτής του ΕΛΑΜ.
Ο Πρόεδρος του κινήματος «Άλμα» Οδυσσέας Μιχαηλίδης ανέφερε ότι «η εικόνα που παίρνουμε είναι μια μικρογραφία του διαλυμένου κράτους μας. Η δημόσια υπηρεσία είναι διαλυμένη».
Ο εκπρόσωπος της Ελεγκτικής Υπηρεσίας Μιχάλης Βασιλείου είπε ότι «εφόσον εξελίσσονται οι προκατασκευασμένες αίθουσες σε μόνιμες λύσεις, η θέση μας είναι ότι έπρεπε να απαιτείται πολεοδομική άδεια».
Ο Αναπληρωτής Διευθυντής Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης Γιώργος Κουτσίδης ανέφερε ότι υπάρχουν στεγαστικές ανάγκες σε όλα τα σχολεία. Σημείωσε ότι «υπάρχει μητρώο για τις λυόμενες αίθουσες, απλώς το μητρώο αλλάζει κάθε έτος».
Σύμφωνα με τον κ. Κουτσίδη, στον τριετή προϋπολογισμό για την περίοδο 2027-2029 προβλέπονται €120 εκατ. για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων και επεκτάσεις των υφιστάμενων.
Εκπρόσωπος της Πολεοδομίας ανέφερε ότι απαιτείται πολεοδομική έγκριση ακόμα και για τις λυόμενες αίθουσες. Είπε επίσης ότι δεν έγιναν αιτήματα στην Πολεοδομία για την έγκριση τοποθέτησης λυόμενων αιθουσών στα σχολεία.
Ο εκπρόσωπος της Ηλεκτρολογικής Υπηρεσίας, Αντώνης Χαραλάμπους, ανέφερε ότι 492 σχολεία αποτάθηκαν στην υπηρεσία για την έκδοση πιστοποιητικών καταλληλότητας. Όπως είπε, πιστοποιητικά εκδόθηκαν για 444 σχολεία, ενώ για 42 εκκρεμεί επανέλεγχος, ενώ έξι κρίθηκαν μη ικανοποιητικά.
Κατά το στάδιο της ανέγερσης των σχολείων, δεν βγαίνει άδεια οικοδομής, ανέφερε ο εκπρόσωπος της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Χριστόφορος Στυλιανού.
Είπε ότι το Υπουργείο Παιδείας ζητά και επιδιώκει την ασφάλεια των παιδιών, παρά το γεγονός ότι υπάρχει κενό στη νομοθεσία. Συγκεκριμένα, ο κ. Στυλιανού ανέφερε ότι ζητήθηκαν για επιθεώρηση 546 σχολεία τα τελευταία τρία χρόνια, εκ των οποίων 113 έχουν πιστοποιητικά πυροπροστασίας, ενώ τα υπόλοιπα έχουν παρατηρήσεις.
Εκπρόσωποι συνδέσμων γονέων προδημοτικής, δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης τόνισαν την ανάγκη να παρέχονται στα παιδιά όλα όσα χρειάζονται, ενώ σε σχέση με τις λυόμενες αίθουσες σημείωσαν πως πρόκειται για ένα διαχρονικό πρόβλημα. Παράλληλα, απαίτησαν να γίνουν όλα τα προβλεπόμενα προκειμένου να διαθέτουν όλα τα σχολεία πιστοποιητικά πυρασφάλειας και καταλληλότητας.
Το Υπουργείο Οικονομικών δεν έχει ιδιαίτερη εμπλοκή στο πως να κατανέμονται τα κονδύλια του Υπουργείου Παιδείας, ξεκαθάρισε ενώπιον της Επιτροπής Ελέγχου, η εκπρόσωπος του Υπουργείου Οικονομικών. Πρόσθεσε ότι τα τελευταία δέκα χρόνια υπάρχουν σημαντικές αυξήσεις στους προϋπολογισμούς του Υπουργείου Παιδείας.
Κλείνοντας τη συζήτηση στην Επιτροπή, ο Χρύσανθος Σαββίδης αναφέρθηκε σε ακόμη μία καταγγελία που έφτασε κοντά του. Όπως είπε, στο Λύκειο Κύκκου στην Πάφο, οι λυόμενες αίθουσες τοποθετήθηκαν ακριβώς στα σύνορα του σχολικού χώρου, δίπλα σε κατοικίες.
«Ο άνθρωπος που έχει το σπίτι δίπλα δεν μπορεί να ανοίξει το παράθυρο της κρεβατοκάμαράς του, γιατί θα τον βλέπουν οι μαθητές. Οι μαθητές τον ξυπνούν κάθε πρωί», σημείωσε.
«Είναι δυνατόν στη Σχολή Κωφών να υπάρχει λυόμενη αίθουσα; Ξέρετε για ένα μωρό που φορεί ακουστικό, την ώρα που βρέχει και πάνω στη λυόμενη αίθουσα, τι γίνεται στον εγκέφαλό του;», διερωτήθηκε από την πλευρά του ο Βουλευτής ΑΚΕΛ, Χρίστος Χριστοφίδης.
«Οι λυόμενες αίθουσες έχουν ξεφύγει υπό την έννοια ότι ο αριθμός τους έχει πολλαπλασιαστεί τα τελευταία χρόνια. Ο πρώτος βασικός λόγος είναι ότι υπάρχει υπερπληθυσμός λόγω παιδιών μεταναστευτικής βιογραφίας, αλλά και ότι η προδημοτική εκπαίδευση έχει επεκταθεί προς τα κάτω», δήλωσε μετά την ολοκλήρωση της συνεδρίας ο κ. Χρύσανθος Σαββίδης.
Σημείωσε πως «διαχρονικά όλες οι κυβερνήσεις τα τελευταία 30 χρόνια δεν έκαναν σχεδιασμό με αποτέλεσμα αυτή τη συγκεκριμένη χρονική στιγμή να βρισκόμαστε σε μια πολύ προβληματική κατάσταση».
Όπως είπε ο κ. Σαββίδης, «αίθουσες έχουν τοποθετηθεί σε παιδότοπο σχολείου με αποτέλεσμα να ακυρώσουν τον παιδότοπο. Άλλη αίθουσα την έβαλαν σε αντίθετη κατεύθυνση από τον διάδρομο του σχολείου, αν είναι ποτέ δυνατόν».
Όσο αφορά τα θέματα πυρασφάλειας, ο Βουλευτής του ΔΗΚΟ ανέφερε ότι «δυστυχώς στη νομοθεσία δεν υπάρχει θέμα πιστοποιητικού πυρασφάλειας στα δημόσια σχολεία».
Παράλληλα, ο κ. Σαββίδης είπε ότι λόγω έλλειψης σχολικών μονάδων πολλά παιδιά αναγκάζονται να κάνουν άλλες επιλογές.
Έφερε για παράδειγμα στην τεχνική εκπαίδευση. Όπως είπε, «επειδή υπάρχει η λεγόμενη μοριοδότηση, αναγκάζονται τα παιδιά να μην επιλέγουν την τεχνική γιατί δεν τους δέχονται και να πηγαίνουν στη μέση εκπαίδευση».
«Υπάρχει μία άσχημη εικόνα αυτή τη στιγμή σε ό,τι αφορά στην υλικοτεχνική υποδομή των σχολείων μας», δήλωσε μετά την ολοκλήρωση της συνεδρίας ο κ. Χριστοφίδης.
Ανέφερε ότι υπάρχουν σημαντικές ελλείψεις σε χώρους, oι οποίες γίνονται προσπάθεια να καλυφθούν με τις λεγόμενες λυόμενες αίθουσες.
Σημείωσε ότι «αυτή η κατάσταση δεν έτυχε ούτε έπεσε από τον ουρανό. Είναι αποτέλεσμα πολιτικών αποφάσεων τα τελευταία χρόνια».
Όπως είπε, «αυτή τη στιγμή ο προϋπολογισμός των τεχνικών υπηρεσιών είναι λίγο κάτω από τον αντίστοιχο προϋπολογισμό του 2010, ενώ το κόστος οικοδόμησης έχει σχεδόν διπλασιαστεί».
Ο κ. Χριστοφίδης ανέφερε ότι «έπρεπε να είχε γίνει και ένας σχεδιασμός πως οι ανάγκες οι οποίες καλύπτονται προσωρινά από λυόμενες αίθουσες σιγά σιγά θα καλυφθούν, είτε από αίθουσες εντός των σχολείων ή από νέα σχολεία».
Κληθείς να σχολιάσει το γεγονός ότι σε ορισμένες περιοχές, όπως στη Λάρνακα, έχει απαλλοτριωθεί γη χωρίς να έχουν ανεγερθεί σχολεία, ο κ. Χριστοφίδης σημείωσε ότι «υπάρχουν πολλές σκοπιμότητες».
Όπως είπε, «κάποιες για παράδειγμα μεγαλοαστικές περιοχές τυγχάνουν διαφορετικής μεταχείρισης από κάποιες κοινότητες».
Σημείωσε επίσης ότι «οι εξοικονομήσεις από τα κονδύλια των τεχνικών υπηρεσιών πάνε σε συγκεκριμένες σχολικές εφορίες τα τελευταία χρόνια και μιλούμε για εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ, ενώ άλλες σχολικές εφορίες παρακαλούν για τα αυτονόητα».
«Νομίζω ότι είναι πασιφανής η σκοπιμότητα, η οποία υπάρχει πολλές φορές ανάλογα και με την ταξική διαρρύθμιση του πληθυσμού σε μία περιοχή, αλλά λυπούμαι να πω, πολλές φορές και ανάλογα με την πολιτική τοποθέτηση μιας περιοχής», συμπλήρωσε.
Ο κ. Μιχαηλίδης ανέφερε σε δηλώσεις του ότι «εγείρονται πρώτα από όλα πολιτικά ζητήματα για την ανεπάρκεια των κοντυλιών, τα οποία διαθέτουν οι κυβερνήσεις τα τελευταία χρόνια».
Όπως ανέφερε, το δεύτερο ζήτημα που εγείρεται είναι «για την ανεπάρκεια από πλευράς Υπουργείου Παιδείας στην υλοποίηση των έργων τα οποία προγραμματίζονται».
«Αυτό οφείλεται κατ’ εμάς στο γεγονός ότι οι τεχνικές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας επιμένουν το 2026 να εφαρμόζουν μεθόδους υλοποίησης δημοσίων έργων όπως εφαρμόζονταν πριν 30, 40 ή 50 χρόνια», ανέφερε ο κ. Μιχαηλίδης.
«Είναι πραγματικά απαράδεκτο τα σχολικά κτίρια του κράτους αντί να είναι πρότυπα και να είναι καλύτερα σε σχέση με τα αυτά του ιδιωτικού τομέα, να είναι σε πολλές περιπτώσεις ακόμη και επικίνδυνα για άλλα παιδιά μας», κατέληξε.
